原标题：美国高中留学这些优势你难到还没知晓？
美国的中学没有初中高中之分。一般是7-12年级，其间7-8年级称为middle school，9-12年级称为high school。一般学生的课程分为必修和选修，时刻一般是上午8:30-11:30以及下午13:00-15:00之间。
下午三点今后到五点是学生的课外活动时刻，在这个时刻段，学生可以自在的依据个人的专长和爱好爱好去挑选自己最喜欢的课外活动或许社团活动。成果比较优异的学生在这个时刻段还可以再一次进行挑选去上校园的荣誉课程以及大学的AP课程，不同校园开设的荣誉课程和AP课程是不一样的。
一些刚入学英语根底较差的世界生还可以在这个阶段去上校园供给的言语课程。必需要分外留意的是，课外活动尽管学生可以自在的挑选自己最喜欢的活动，可是有必要挑选。经过这样的课程体系，不断地去协助学生发掘自己的专长和爱好点，让学生更快的理解自己最喜欢做什么，合适做什么。为学生今后的大学升学以及今后的职业规划做好预备。
反观国内教育，只经过高考这一考试去选拨人才，自身便是不公平的。人才是具有多样性的，并不是任何一个人都拿手考试。国内一刀切的淘汰制，导致呈现了许多“高分低能”现象。
进入名校的“敲门砖”
无论是去美国读中学，仍是读本科，学生和家长最大的希望便是名牌大学！在国内预备也好，出国预备也罢，咱们都是以名校为方针，一步一步往前走的。曾 经有人问：凭什么类似的高中成果、类似的托福成果，我和他（某在美高中学生）请求的同一所校园，他录取了，我却没有。答案或许便是一个——美国高中布景。美国的大学在接收世界生的时分，愈加供认具有美国高中学术布景的学生。
学生越早去美国，那么校园关于学生言语上的要求也越低；如学生9年级开端就在美国上学，还可以在升入大学时，免考托福；许多美国的中学就有SAT和托福的考场，这也大大的免除了学生参加考试的舟车劳顿之苦。
近年来，中国学生进入美国大学后的退学率在逐年攀升，究其原因便是不能很好地习惯美国的大学课程体系，中国学生“高分低能”的下风在这样一个时刻段就体现出来了。咱们前面提到的美国中学的课程体系现已给学生在完结大学的课程打下了厚实的根底，可以很好地防止学生呈现“进得去，出不来的为难”。这也是咱们所说的美国教育精华“宽进严出”的含义。“宽进”是为了培育学生的全面个性化开展，而“严出”的含义在于要让学生真实的把握专业的学术要求。
赶快融入当地日子，了解当地文明，树立自己的“日子圈”
孩子年岁越小，习惯能力越强，也能更快更好的去完结自己的国外肄业路。许多家长会很简略疏忽孩子在国外社交圈的重要性。我之前有个女学生在大二的时分，被美国一所前50的校园退学回来。这个学生从小就归于咱们所说的邻居家的孩子那一类，成果优异，文武双全。一直是爸爸妈妈的自豪。咱们都不理解这么优异的一个女孩子，怎么或许被退学呢。后来在和她谈天的过程中，我才了解到，去到国外后，学生发现国外文明差异非常大，自己很难融入到当地日子，树立自己的“日子圈”。从而影响到自己的学业，导致了终究的退学。
由此可见，文明差异也是中国学生国外肄业的一大绊脚石。常常听到许多留学回来的学生说，自己在国外四年，交到的外国朋友两只手都数的清。而中学阶段的学生，年纪小，习惯性强，可以很快的融入生疏的环境。
“纯母语”的环境，提高言语水平缓思想，削减大学课程磨合阶段
“纯母语”的环境，以及校园供给的免费言语训练课程，能到达事半功倍的作用。尽早的接触到美国课程，以及中学阶段课程难度相对大学来说较为简略。也可以让中国学生在美国大学阶段，不简略呈现课程听不懂，跟不上的问题。
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