原标题：美国高中真的像咱们幻想的那么轻松吗？
美国的高中生是怎样的？
孩子们每天下午三点放学，然后参与各类实践活动，周末也不补课，而是各种集会、户外活动，高兴的日子如同只要音乐和牛奶。
至少在许多影视作品和媒体的烘托中，是这样的。
美国教育的成果引人注目，也因而铸就了国人对“美式教育”的乌托邦幻想。但大多数国人对美国教育的幻想，并非建立于全面的现实根底之上。
美国教育在咱们眼里，大约可以用素质教育来归纳——一般意味着创造力、自主性，会让孩子的特性得到解放，培育出来的都是乔布斯一类改动国际的人。
可是，实在的美国是不是如描绘的这般夸姣？
咱们首要来了解这几件事：
【两三点放学】
的确，许多高中是两三点左右放学。
可是，这儿没有升旗仪式，没有校长说话，没有学生干部讲话，没有三十分钟早读，没眼保健操，没有课间操，没有跑操，没有两小时午休，中饭时刻只要半个小时，课间只要3，4分钟。
美国高中一般每天八点上课，三点放学，一天7，8节课，每节课40-50分钟。
上课的时刻跟国内不同其实并不大。
【课后活动】
许多学生放学后，都有许多的课外活动要参与，像是社团活动，体育练习，或许做义工。
体育的话一般的校园都会有橄榄球，排球，男女篮球，男女高尔夫球，网球，游水，摔跤，舞蹈，足球，棒球，曲棍球，当然巨大上的校园还会有骑马，击剑，马球这些巨大上的项目。
体育练习很正式，每天放学后两个小时以上，以及周末也会用来练习，有教练专门教导，每周有1-2次的竞赛（一般都要比到晚上8点）的校正练习。
校园时不时有舞会，庆祝一些节日，举行学生的音乐会和戏曲扮演。
社团方面，模仿联合国，法庭争辩，环境保护，文化交流，杂志社，报社，播送，音乐，美术，划船，美食等各种爱好社团的确品种丰厚。
【GPA，也便是成果】
美国的成果算法和我国不同，只要是教师要求做的，不管是讲义作业，仍是各种讲演、阅览、报告、小组协作等，这些都会算入总成果以及影响GPA，直接影响大学请求。
要坚持GPA高分，有必要要把每一份作业都做到优异，光靠临时抱佛脚肯定是不可的。
当然，假如是一些专门为目不识丁的富二代供给镀金场所的私立校园，那方才说的这些都不重要，用夜夜笙歌描述也不为过。
但真实上流阶级的富二代，其实都在拼命学习。
美国教育的阶级之分比你想的更显着。
有人给这种变形的竞赛起了个专有名词，叫“斯坦福鸭子归纳症” ——
“任何一个人都表面上假装超级放松和完美，可是水面之下，他们正在悍然不顾地蹬腿。当你看见的满是镇定的鸭子，你就会感觉自己是仅有不完美的人。”
有人称之为：“上流社会的学霸流水线”。
这些来自于中上阶级家庭的孩子，为了承继爸爸妈妈的优胜位置，从小就踏上了一条不同于普通人的严格赛道。
假如不能“花钱买文凭”，那么就“花钱买教导”——新贵们给子女从小供给最好的教育资源，然后让孩子的各项成果到达名校的选取规范。
甚至有家长花上千美元延聘咨询参谋，好让4岁的孩子学习贵族幼儿园的面试技巧。
而上精英高中，就成为了考个好大学最要害的一步。
美国高中是四年制。进入高中今后，一切课程的均匀绩点GPA，一致考试SAT成果（相当于高考），选修的大学预科课程数量，还有课外活动的荣誉和亮点，都会成为大学招生的归纳鉴定方针。
这在某种程度上预示着要想进入尖端大学，不止要在SAT这种大考发挥好，在高中四年中的任何一场检验都不能懈怠。还有奥赛、运动、争辩、社会服务，只要是能有助于上常青藤的，就必定有人蜂拥而至。
某种程度上，这些精英高中生，重复的是《逝世诗社》里上世纪50年代殷实子弟的命运——身世中上流阶级，取得尖端教育资源，人生的“正轨”便是考入常青藤，成为新一代社会首领。
《逝世诗社》电影里，私立校园的小伙子要学拉丁文课，这是大学入学调查的内容，而公立高中底子不学这些，这样布衣子弟就被主动扫除在大学之外。
依照精英高中里盛行的说法，“成果、友谊、睡觉，你只能三选二”，大多数人挑选了献身睡觉。
在这些校园流传着一个数字：4。即“4小时睡觉、4杯咖啡、GPA4.0”——要想取得满分为4分的成果，你得每天只睡4个小时，困了就喝4大杯咖啡，以便有精力熬夜苦读。
坐落曼哈顿的斯蒂文森高中便是最难进的那种超级中学。每年，全纽约有26000人报名参与入学考试，只要成果最好的800人被选取，选取率低至3%。
有人描述，“上斯蒂文森比上哈佛还难。”
而一旦成功被选取，压力反而变得更大了，由于仅有可接受的方针，便是进入某所常青藤大学，最理想的是“HYP” —— 哈佛、耶鲁、普林斯顿的首字母简写。
这样的校园更多是培育孩子的归纳才能：体育专长、独立思考的才能、白话表达的才能、社会交往的才能、探究问题的才能等。
举个比方：数学课上学除法，教师问学生的第一个问题不是怎样算，而是“假如你面临这么一个比方，你的第一个决议是什么？”
孩子会提出自己方案从哪儿着手。教师就会说“你这个决议不错”，然后引导学生进一步说出自己的方案，让全班一同看看这个决议和方案的成果怎么。
再比方：同样是前史课，教师不会让学生去演绎这段前史，而是会问比如这样的问题：“你以为伯里克利在伯罗奔尼撒战役中犯了什么过错？雅典公民又犯了什么过错？”
这样的问题，关于习惯了“灌注性教育”的人来说，或许比照猫画虎的考试难得多。
固然，在布衣中学，许多人信仰的是另一套从前归于白人精英私立校园的“哲学” —— 只会学习的人才是轻视链的底端，真实酷的人，谁会介意考了几分？
不过没几个人会注意到，就在他们度过高中四年的时分，又一次阶级再生产现已悄然完成了。
由于有一小撮同龄人，正拿着爸妈给的最好的资源苦读，期望永久成为“人上人”。
看上去拼的是物质？
但其实最终决议孩子是否美好的是思想。
校园教育不管在哪一个国家，都不或许做到完美，可是，家长教育和自我教育才是家长和孩子尽力的方向。
责任编辑：
